簡單聊,蒙特梭利:0~3歲工作區

生活中簡單帶入蒙特梭利,不用櫃子明確分類

可以參考下面區域,將活動分類,讓孩子參與

 

✔️日常生活:

在0-3歲,日常生活很重要,生活中引導孩子認識所處文化環境,學習照顧自己、環境

大家有沒有發現,孩子常常想要自己做、動手

讓孩子去吧!自己做到的成就滿足,無法取代

• 區域大致分:照顧自己、照顧環境

• 照顧自己:擤鼻涕、穿鞋、擦臉、扣鈕扣等

• 照顧環境:照顧動植物、刮玻璃、擦灰塵等

• 工作中也培養了,孩子的耐心、專注、

獨立、手眼協調、肢體發展、互助、負責、

自信、愛物等能力。

#就是做家事啦

#做家事的優點真多_拿給老公看

 

✔️語言、閱讀區

這個區域目的是引導孩子語言發展

孩子需要大量經驗,來對生活及事物有所認識

用正確名詞,不說疊字,像跟成人對話一樣

• 說正確的語言,如: 麻雀,而不是小鳥

• 教具包含:

①真實物品(真實的蘋果)

②圖卡(簡單明瞭的主題卡片、一次6-8張)

③圖卡與實物、模型對應 (立體轉平面概念)

④模型 (總不能把大象搬進教室裡)

⑤書(不同書、詞彙、主題,都有不同認知)

⑥音樂(旋律有韻律,重複句子,音調等)

#語言是日常生活中不間斷的

 

✔️食物製備區:

廚房大小事,分一點讓孩子參與,融入生活

如:撥菜、切小黃瓜、自己泡牛奶、佈置餐桌

讓孩子愛上這些日常,為自己及家人付出

沒有比這更幸福的事了!

• 食物製備的過程中,透過多重感官

認識及了解食物的原本的樣貌、製作過程。

• 過程供孩子: 協調性動作、語言、數學概念

時間、自我尊嚴、社交能力等學習機會

#煮飯給心愛的人_愛情片基本款

#剛開始一定會很恐怖_深呼吸

 

✔️感官區

• 動作是階段性發展的,像蓋房子一樣

前面的會有基礎粗大動作,延續後會精緻化

會依孩子的年紀與發展,適合的工作也不一樣

-nido教室(0~1歲)是以身體平衡為主

支持孩子感官:視覺、聽覺、觸覺的發展

讓寶寶從躺、坐、爬、扶站、站為止。

– IC教室(1~3歲)手眼協調,從簡單到精緻化

例如,投球在洞裡,慢慢變成投錢幣、縫卡片

#感官盆其實不是蒙特梭利的

 

✔️藝術區:

沒有標準答案,不過度干涉及評價孩子的作品

守護孩子的創造力,放飛靈魂區

• 提供孩子想像表達的工具與展現”自我” 方式

• 工作包含: 蠟筆、小水彩、黏土等

#孩子最愛拿作品寫名字的過程_可以指定送誰

 

✔️優雅禮儀、搬運

就是身教啦,孩子吸收一切,你怎樣他就怎樣

• 在生活中示範簡單的生活禮儀

安全移動物品:雙手拿東西、一次拿一個東西

引導優雅移動:室內不奔跑、輕聲走路

尊重物品:不用腳移動東西、離開靠椅子

#有時看到孩子做了_驚覺自己是這樣

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