#小孩問過_為什麼在教室工作沒有錢給他
大人上班，用知識或勞動賺錢，維持生活
小孩工作，是利用環境中教具，建構自己
在一個符合孩子年紀的環境空間
佈置不同目的的教具，透過引導、重複動作
從操作教具，讓孩子學習到不同技能、知識
概念跟上班一樣，蒙特梭利教具稱為‘’工作‘’
#跟孩子一起出門工作_我賺錢_你建構自己
✔️觀察孩子給適合的工作
不同年紀針對發展、需求有不同的環境佈置
＊ 0-1歲 – nido教室：
滿足孩子出生到走路的發展需求，
坐、爬、學走、抓握、離乳（吃副食品）等。
＊1-3歲 – IC 教室：
以日常生活為主、語言發展、感官、
大小肌肉更精細、如廁訓練等。
＊3-6歲 – CASA教室：
混齡班，就是幼稚園。
#上面的英文都是蒙特梭利用語
#隨堂考_小艾是什麼教室
✔️重複工作很無聊、浪費時間？
重複，會讓動作與大腦連結更快速、精細
當孩子從倒水灑滿地，到可以倒入小瓶子插花
從中也會引發孩子的專注、滿足、自信感
這些過程需要深呼吸，手包好，不過度介入
#鋼琴曲子彈一百次跟十次_總有點不同
✔️玩具跟工作哪裡不一樣？
玩具沒有目的性，所以比較容易被取代
工作會吸引孩子重複以及延伸活動
舉例：倒水
要練習控制水量、吸引滿足對水的慾望
水濕濕的、收拾布會吸水、用餐時替自己倒水
可以倒水插花澆花、水倒入不同容器改變形狀
#簡單來說_工作是給孩子習得某項技能
— 小小結論 —
大人是孩子與工作間的橋樑
引導孩子工作，觀察教室運作，從中調整環境
#工作要有點挑戰_太難放棄_太簡單變玩具
#大家喜歡這種簡單聊系列嗎
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