語言三階段
這種方式，對孩子來說就像是玩遊戲
不管是哪一種語言、哪一種物品
都可以透過這樣的方式學習
像佳佳就用這個方法，接觸客家話
也因此學會了不少客家單字
《補充說明》
1.
在 1-3 歲的語言工作，同樣也會用到這種方式
只是呈現的東西會更多一點
而且會更強調第一階段和第二階段。
至於第三階段，不會刻意要求孩子開口回答
另外～ 這個年紀的孩子，一旦熟悉
自然就會自己吧啦吧啦說，不用等你來問
2.
影片中的工作，其實是屬於 3-6 歲的內容
佳佳因為陪我到幼兒園練習，對這個工作感到好奇
就讓她透過這個方式來認識，非刻意的跨齡教學
3.
當你在詢問的時候
眼睛不要盯著正確答案
否則～孩子馬上就能從你的眼神找到答案啦
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