小艾育兒筆記, 育兒閒聊 上學適應大崩潰 陪伴指南 – 父母、保母、老師 2025 年 6 月 24 日 By 小艾老師 開學季到來,爸媽緊張、孩子爆哭時刻來了以前也陪過不少孩子,經歷這段過程加上自己小孩也上學了,這題我來幫忙!上學,很常是孩子第一次,跟照顧者正式分離結果常是孩子準備好了,大人沒準備好想當初,我送姐上學,前一天還自己先哭現在送他去上學,都會笑欸這邊整理了一些關於孩子、家長、保母/老師的適應建議給正在焦慮邊緣的你我他《關於孩子》* 每個孩子,適應時間、情況都不同不要再問要多久會適應孩子的個性特質、生活經驗、學校風格成人回應,都是影響的原因,實際開始才知道有些是開始爆哭,之後頭也不回走了有些是開始沒事,意識上學後,開始崩潰沒有一定標準,也不用跟別人比較可用漸進式適應,或與學校討論適合的方式#你的孩子是哪一型呢*做惡夢、情緒差很正常換個角度,大人換生活環境,團體生活上班也會有壓力,何況是孩子呢?做惡夢可能是資訊、刺激過多,大腦在工作在團體內,練習融入、獨立,可能會被拒絕這些都是很需要時間練習,情緒同理他們吧#脾氣當然要發在最親的人身上_憋屈難過*建立穩定作息瞭解學校作息,可以的話在家也儘量一致斷斷續續上學,也會阻斷與學校建立連結日夜顛倒或遲到,也會增加困難喔#人家在玩他想睡_活動結束他才到校*幫助孩子適應團體生活從家庭生活進入團體是要練習的建立常規、他人相處、聽從指令、自理獨立中間難免會有挫敗感,沒安全感,分離焦慮有些孩子,在學校與在家判若兩人!與老師溝通孩子狀況,家與學校雙向合作老師家長手牽手、心連心,共創美好的未來#在家自斷手腳筋不會動#練習與他人相處_對大人來說也是難事《關於家長、老師、保母》*繪本引導,找到孩子有興趣的事物吸引上學前,可以多介紹學校環境或是提前跟照顧者說,孩子對什麼有興趣當孩子哭或不做事,還是有在觀察環境的找到孩子喜歡的事物,吸引、引導、轉移讓穩定的小孩,當幫手孩子陪伴,也是方式喔#通常都會喜歡玩水啦*好好跟孩子道別大人跟小孩一起準備好,再進入教室可以從入校門前,好好說再見,抱一下預定要接的時間,不要覺得孩子聽不懂可以這樣跟孩子說:吃完點心就來接了啊你要說到做到喔,不當感情的騙子#不要恐嚇笑孩子_再哭再不上學羞羞臉#有時候放不下的是成人啊*溝通順暢不藏心事、小秘密,不舒服要說,有問題要問剛開始多互動,每個老師、保母習慣風格不同同理家長的擔憂,也要理解老師的辛勞客觀描述問題,表達想了解的地方並禮貌回應雙方磨合後,覺得不行..就..分手吧!#感情的問題一率建議分手講個大實話~一個禮拜後開始流鼻涕、咳嗽建議先找好家裡附近好的診所因為你會刷健保卡比刷卡更勤哭鬧不代表不喜歡,沒反應不代表適應良好分離是成長必經的過程!適應後空氣,是自由的味道,真香~加油 常見問題上學適應期孩子每天哭,是不是還沒準備好?哭很常見,不代表失敗。很多時候是孩子第一次和主要照顧者正式分離,大人的焦慮也會被孩子接收到。先穩定送別流程,比急著判斷「適不適應」更有用。父母可以做什麼,才不會越幫越忙?把送別變短、變可預期,避免反覆回頭、談判或偷偷離開。回家後給一段不被催促的相處,比在校門口再教一次道理更有效。保母或老師可以怎麼配合?用固定的迎接方式、允許情緒存在,並和家長對齊同一套說法。孩子需要的是連續的安全感,而不是每個大人各用一套方法。看更多常見問題延伸閱讀育兒陪跑 – 有人同行,就不慌了育兒陪跑:當行為讓你慌了,有人一起看脈絡。如何挑選蒙特梭利學校 – 文末給你學校資訊如何挑選蒙特梭利學校:現場可以觀察的重點。我畢業了 – AMI 3-6歲主教證照AMI 3-6 歲主教證照:為什麼要先真正理解再分享。 share